Jumat, 07 November 2014
Contoh skripsi kuantitatif
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA
TERHADAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR ANAK
KELAS IV SDN CIKARANG 3 KECAMATAN CISEWU KABUPATEN
GARUT
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Di ajukan untuk memenuhi salah satu syarat dalam
menempuh ujian sidang
Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan
PGSD
Di susun oleh:
TARMUDIN
NIM. 422131040
FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jl. Pondok Gede
No. 23-25 Kramat Jati
Jakarta Timur
13550
Telp (021)
8096411 Hunting, Fax (021) 8092235
Website : www.thamrin.ac.id
JUDUL SKRIPSI :
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA
TERHADAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR ANAK
KELAS IV SD NEGERI CIKARANG 3
Oleh :
Nama Mahasiswa:
Tarmudin
NIM: 422131040
|
Menyetujui:
|
|
Pembimbing I
………………………..
|
|
Pembimbing II
…………………………….
|
Mengetahui,
Dekan FKIP
MH. THAMRIN
…………………………………
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmatnya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pengeruh Bimbingan Belajar Orang Tua
Terhadap Tanggung Jawab Belajar Anak Kelas IV di SD Negeri Cikarang 3 Kecamatan
Cisewu Kabupaten Garut.
Keberhasilan
penyusunan skripsi ini bukan hanya dari kerja keras peulis semata, melainkan
juga dukungan dan bantuan dari segenap pihak. Pada kesempatan ini,
perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Ibu Dr.Darilah
Selaku Ketua Prodi PGSD Universitas MH Thamrin Jakarta.
2.
Dekan
universitas MH Thamrin Jakarta Timur.
3.
Bapak. Agus
Supyana Dinulhakim, SH, M.MPd. Pembimbing I yang menyediakan waktu senantiasa
memberikan masukan dan dorongan kepada penulis.
4.
Ibu Hj.
Rosnawati, S.Pd.SD Kepala Sekolah SD Negeri Cikarang
Semua pihak yang
tidak dapat penulis sebut satu persatu yang telah membantu penyusunan skripsi
ini.
Penulis berharap skripsi ini
bermanfaat bagi segenap pembaca dan pihak yang membutuhkan.
Cisewu, Maret
2013
Penulis
ABSTRAK
Pengaruh
Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap Tanggung
Jawab Belajar Anak Kelas IV SD Negeri Cikarang 3. Skripsi Jurusan PGSD, Universitas
MH THAMRIN. Pembimbing : I. Agus Supyana Dinulhakim, SH, M.MPd.
Kata
Lunci : Bimbingan belajar dari orang tua, tanggung
jawab belajar anak.
Anak memulai
belajar pertama kali ditanamkan oleh orang tuanya sendiri. Sejka kecil dilatih
bertanggung jawab dengan memulai tugas-tugas yang sederhana hingga yang rumit,
serta disesuaikan dengan perkembangan fisikmaupun psikisnya. Teladan orang tua
serta turut sertanya orang tua menemani anaknya ketika melakukan tugas tersebut
akan membesarkan hati, sehingga anak merasa senang dan termotivasi untuk
menyelesaikan tugasnya dengan baik. Orang tua yang memperhatikan karakteristik
pribadi anak akan memperkecil kegagalan dalam pengambilan keputusan yang patut
dan efektif terhadap perubahan baik pengetahuan, pemahaman, keterampilan, dan
nilai-nilai sikap.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Adakah Pengaruh
Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap Tanggung Jawab Belajar Siswa di SD
Cikarang 3? Dengan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini untuk
mengetahui pengaruh bimbingan belajar orang tua terhadap tanggung jawab belajar
anak. Sampel yang digunakan adalah murid kelas IV SD Negeri Cikarang 3 yang
berjumlah 16 siswa. Analisa data menggunakan uji regresi linier sederhana.
Dalam penelitian ini metode pengumpulan data yang mendukung
keberhasilan dalam mencapai tujuan untuk mendapatkan informasi yang cocok
menggunakan angket dan skala psikologi. Untuk mengumpulkan data bimbingan
belajar orang tua digunakan angket. Untuk mengumpulkan data tanggung jawab
belajar digunakan skala psikologi.
Hasil penelitian ini merekomendasikan perlunya meningkatkan
tanggung jawab belajar anak kelas IV SD Cikarang 3 dengan cara orang tua perlu
meluangkan waktu untuk mendampingi anak serta memotivasi anak untuk belajar
sehingga anak memperoleh hasil yang maksimal.
|
Langganan:
Postingan (Atom)